4 декабря 2014 года в школе была проведена плановая тренировочная эвакуация.
Эвакуация проводилась с целью совершенствования знаний и практических навыков учащихся и сотрудников школы действовать в условиях ЧС мирного времени, угрозы взрыва и пожара.
Анализ проведенного мероприятия показал, что педагогический и технический персонал, учащиеся школы в целом освоили необходимые знания, умения и навыки поведения в условиях экстремальных ситуаций, запланированное мероприятие проведено организованно, в установленные сроки и с соблюдением всех необходимых мер безопасности.

28 ноября состоялось организационное заседание методической лаборатории «Преемственность и инновации в филологическом образовании». Активное участие в заседании приняли учителя русского языка и литературы МАОУ «СОШ №40», студенты Старооскольского филиала Белгородского государственного национального исследовательского университета под руководством Семененко Н.Н., научного координатора межкафедрального методического семинара, и Воронковой О.А., специалиста по менеджменту качества. Н.Н. Семененко рассказала о задачах методической лаборатории «Преемственность и инновации в филологическом образовании на 2014-2015 учебный год и перспективных задачах работы. Воронкова О.А. обозначила задачи формирования профессиональных навыков бакалавров в части преподавания русского языка и литературы. И.В. Ламанова, заместитель директора МАОУ «СОШ № 40», выступила с докладом о подготовке школьников к сочинению как контрольной форме обучения. Опытом со студентами поделилась Л.А. Бурцева, учитель русского языка и литературы, которая рассказала им о форме написания сочинений, основных этапах подготовки. Мы благодарим Старооскольский филиал Белгородского государственного национального исследовательского университета за возможность обмена опытом и надеемся на дальнейшее сотрудничество.

Реализуя задачи авторской школы, открытой в 2014 году, Зайцева Г.С. провела мастер-класс для руководителей методических объединений учителей истории и обществознания школ города.
Учителя в рамках практического занятия смогли отработать навыки работы с интерактивной доской Smart Board, изучить её особенности.
Участники мастер-класса пришли к выводу, что использование интерактивных и мультимедийных технологий позволяет увеличить плотность урока, избегая проблемы информационной перегруженности, способствуя формированию навыков критического осмысления потока информации, а так же является дополнительным фактором организации внимания ученика и в силу наличия качественного визуального ряда залогом успешного решения познавательной и коммуникативной задач.
В ближайшее время будет проведено занятие для учащихся классов информационно-технологического профиля.

Будущую профессию выбирают в школе, это бесспорно. И очень важно, чтобы все возможные профессии, которые можно получить в городе были известны выпускникам.
26 ноября ученики 9 «А» класса посетили кафе «Шу-шу», где для них был продемонстрирован мастер-класс кондитера. Стерильная чистота, натуральные продукты, новейшая техника, внимательный и профессиональный персонал – таким мы увидели это кафе. После демонстрации нам было предложено самим изготовить шоколад. Желающих экспериментировать среди нас не нашлось, а вот пробовали все с удовольствием.
Перед нами выступили представители Старооскольского кооперативного и Старооскольского агротехнологического техникумов. Условия приёма, особенности обучения, возможности трудоустройства – мы получили подробные ответы на все интересующие нас вопросы.
У нас ещё есть время подумать. Надеемся, что с выбором мы не ошибёмся.

Данилов Илья и Щербань Екатерина, ученики 9 класса

21 ноября 2014 года учащиеся нашей школы приняли участие в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников по биологии. Ученица 9 В класса Болгова Анастасия, ученики 10 Г класса Кузнецова Анна и Карапузов Владислав (учитель Тараканова Т.П.) стали призерами предметной олимпиады школьников по биологии.

1 декабря 2014 года учащиеся нашей школы в рамках федеральной целевой программы «Повышение безопасности дорожного движения в 2013-2020 годах» получили световозвращающие браслеты. А для чего же они нужны?
Такой браслет способствует безопасности пешеходов и велосипедистов на проезжей части в темное время суток и в условиях недостаточной видимости.
Среди обывателей часто используется термин «светоотражатель». Профессионалы называют способность материала отражать свет – «световозвращающей», а обладающие такой способностью материалы «катафотами» (от древне-греческого κατα- - приставка со значением усиления + φῶς – «свет»).
В последнее время появилось понятие «фликер», от английского flicker, что переводится как мерцание, мигание; сверкание; вспышка. Но как бы это явление не называлось, у него одна задача – сделать объект видимым для водителей в условиях недостаточной освещенности.
Браслеты, которые теперь есть у наших учащихся, имеют самофиксирующийся механизм. При легком ударе о запястье закручиваются вокруг руки. Также его можно разместить на вело- и мото- транспорте, сумке, коляске и рюкзаке.
Браслет рекомендован особенно в темное время суток, так как в свете фар человек со световозвращающим браслетом заметен водителю на более дальнем расстоянии.
Способ применения:
Световозвращающий браслет нужно прикрепить таким образом, чтобы при переходе через дорогу на него попадал свет фар автомобилей.
ПОМНИ: ПРОСТОЕ ДЕЙСТВИЕ МОЖЕТ СПАСТИ ТЕБЕ ЖИЗНЬ!
ВЫХОДЯ ИЗ ДОМА –
ПРОВЕРЬ С ТОБОЙ ЛИ БРАСЛЕТ!?!?!?

Классный руководитель 7 «Г» класса Емельянова Ю.И.

1 декабря Россия отмечает День воинской славы - День Победы русской эскадры под командованием П.С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853 год). Этот день стал отмечаться как «День воинской славы России» в соответствии с Федеральным законом от 13 марта 1995 года «О днях воинской славы (победных днях) России».
1 декабря 2014 года во всех классах нашей школы прошли классные часы, посвященные 161-ой годовщине победы в Синопском сражении. Оно произошло между русской и турецкой эскадрами во время Крымской войны (1853-1856 гг.). Русская эскадра под командованием П.С.Нахимова заблокировала в Синопской бухте турецкий флот под командованием Осман-паши. После битвы, длившейся четыре с половиной часа, были уничтожены 15 из 16 турецких кораблей - только одному удалось спастись бегством. Потери турок составили свыше 3 тысяч человек, около 200 человек, в том числе раненый Осман-паша, было взято в плен; русские потеряли 37 человек убитыми и 235 ранеными.
Победой в Синопском сражении русский флот завоевал господство на Черном море и сорвал турецкие планы высадки десанта на Кавказе.
Чтобы познакомиться с этим сражением ближе, мы посмотрели тематический исторический фильм об этом событии и проанализировали события того времени. А в память об этом сражении вместе со своими учащимися мы сделали кораблики из бумаги, которые назвали «Синоская победа».

Классный руководитель 7 «Г» класса Емельянова Ю.И.