Школа №40. г. Старый Оскол

Поздравляем!
Иголкину Алену и Яблокову Екатерину,
учащихся 10«А» класса, победителей заочного этапа Межрегиональной многопрофильной олимпиады "Морской старт" по профилю "гуманитарные науки". Желаем успехов в финале!
(Учитель Овсянникова Е.В.)

Поздравляем!
Ширшова Илью,
учащегося 9«В» класса, ставшего призером муниципальной олимпиады школьников имени С.П. Угаровой по информатике
(Учитель Плотников В.Е.)

Поздравляем!
Даутова Эльдара,
учащегося 9«В» класса, ставшего призером муниципальной олимпиады школьников имени С.П.Угаровой по информатике и победителем муниципальной олимпиады школьников имени С.П.Угаровой по математике
(Учитель Плотников В.Е., Белых Ю.В.)

Поздравляем!
Лысенко Елену,
ученицу 9«В» класса, призера муниципальной олимпиады школьников имени С.П.Угаровой по математике
(Учитель Белых Ю.В.)

Поздравляем
Бацан Софию,
ученицу 9«В» класса, призера муниципальной олимпиады школьников имени С.П.Угаровой по математике
(Учитель Белых Ю.В.)

Поздравляем
Очеретяную Анастасию,
ученицу 9«В» класса, победителя муниципальной олимпиады школьников имени С.П.Угаровой по математике
(Учитель Белых Ю.В.)

Поздравляем
Белых Александра,
учащегося 9«Б» класса, ставшего призёром муниципальной олимпиады школьников имени С.П.Угаровой по математике
(Учитель Белых Ю.В.)

Анпилова Арина

Карапузова Елена

Карасёва Ольга

Литовченко Анастасия

Никитина Александра

Никулина Софья

Емельянова Алина
В рамках проведения недели начальных классов учащиеся 4 классов продемонстрировали свои проекты. Они поделились находками, мыслями, первыми маленькими научными исследованиями.
Тематика проектов была самая разнообразная. Увлечённые дети показывали то, что им интересно. Ученица 4 «А» класса, Литовченко Анастасия, поделилась секретом 3Д очков. Раскрыла тайны появления объёмных предметов перед взором зрителя. Дала возможность увидеть объёмные картинки в очках, созданных своими руками. Учащаяся 4 «Б» класса, Карапузова Алёна, исследовала жизнь птиц нашего края. Она пронаблюдала, какие птицы чаще прилетают зимой к кормушке, чем их лучше покормить. Рассказала правила заботы о наших пернатых друзьях. Ученица 4 «В» класса, Емельянова Алина, ответила на вопрос: «Плесень вредна или полезна для человека?». Карасева Ольга, ученица 4 «Г» класса, рассказала о полезных ископаемых нашего края, их использовании в народном хозяйстве и жизни человека. Анпилова Арина, ученица 4 «Д» класса, выбрала тему своего проекта «Собаки – спасатели» неслучайно. Её домашний питомец, маленький щенок, помог подтвердить многие гипотезы исследования. Никулина София, ученица 4 «Е» класса, развеяла миф о таинственной силе в травах и цветах. Об истории возникновения обуви с демонстрацией различных самодельных моделей рассказала Никитина Александра, ученица 4 «Ж» класса.
Четвероклассники пока только сопоставляли предметы, распознавали их взаимосвязь. Но вполне возможно, что эти юные исследователи завтра станут настоящими изобретателями, ведь в их руках – наше будущее!

Бычинская Алла Александровна, учитель 4 «Г» класса

Гузенко Наталья и Тотладзе София

Емельянова Анастасия

Желкевский Алексей

Ченцов Ярослав

Школярская Виктория и Грибов Алексей
Защита проектно–исследовательских работ для второклассников дело не новое. На протяжении почти двух лет ученики проводят исследования по различным учебным предметам. А 12 апреля лучшие представители параллели 2-х классов встретились на школьном конкурсе «Искусство открытия», чтобы продемонстрировать сверстникам и педагогам свои достижения.
Темы исследований ребят были весьма разнообразны. Желкевский Алексей (2»А», учитель Аминова Ю.Л.) увлечён изучением истории нашего города и представил исследование «Старый Оскол – город Воинской славы». Гузенко Наталья и Тотладзе София (2 «В», учитель Липская С.П.) любят посещать библиотеку и заинтересовались темой «О чём может рассказать школьная библиотека». Ченцов Ярослав из 2 «Г» (учитель Подушко Е.П.) исследовал, возможно ли окрашивание живых цветов в домашних условиях. Грибов Алексей и Школярская Виктория (2 «Д», учитель Терешонок Е.В.) выполняли работу в паре, изучая пользу и вред шоколада. Емельянова Анастасия из 2 «Е» (учитель Шавернева Л.А.) убедила, что молоко – очень полезный продукт, влияющий на здоровье человека.
Проектно-исследовательская деятельность учащихся способствует формированию у них целеустремлённости, трудолюбия, коммуникативных навыков, умения анализировать свою деятельность и достигать цели. Все ребята выступили достойно, проявили уважение и интерес к работам друг друга.

Брянцева Катерина, Красивая осанка - признак здоровья

Климова Валерия, Откуда в наш дом приходит электричество

Ковалёва Екатерина, Чудо-ягода арбуз

Лихушина Николь, Матёшка - сувенир или игрушка

Татаркина Мальвина, Старооскольский дуб- долгожитель
Сегодня школьные образовательные учреждения активно строят собственную работу в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.
Использование инновационных педагогических технологий открывает новые возможности воспитания и обучения школьников, и одной из наиболее эффективных стал метод проектов. Проектная деятельность как никакая другая поддерживает детскую познавательную инициативу, развивает у детей творческое мышление, умение находить выход из трудной ситуации, обеспечивает ребенку свободу выбора занятий и способов действия, стимулирующих развитие детской активности и творчества, помогает успешно адаптироваться ребенку к изменяющейся ситуации социального развития. В проектной деятельности дети совместно с педагогами и родителями учатся отвечать на поставленные вопросы, используя для этого все виды деятельности: играют, экспериментируют, моделируют. Школьнику может принести пользу только та деятельность, которая выполняется с большим увлечением. Поэтому достоинство всякого проекта определяется степенью заинтересованности ребенка при выполнении поставленной цели.
12 апреля в МАОУ «СОШ №40» в рамках недели начальных классов прошла защита проектов среди учащихся 1-х классов. Тематика была разнообразной: Бондаренко Полина (1 «А», учитель Бурцева Т.М.) рассказала о «Секрете дрожжей», Брянцева Катерина (1 «Б», учитель Гаркуша Г.В.) представила исследование «Красивая осанка – признак здоровья», Климова Валерия (1 «В», учитель Мясникова Н.Е.) провела расследование «Откуда в наш дом пришло электричество», Татаркина Мальвина (1 «В») раскрыла тайну «Старооскольского дуба-долгожителя», Лихушина Николь (1 «В») выяснила, «Матрёшка – сувенир или игрушка?», Ушаков Сергей (1 «Г», учитель Прокопенко Е.М.) доказал, «Почему происходит смена дня и ночи?», Кузьменко Андрей (1 «Д», учитель Сазыкина Т.И.) выяснил, почему «Снег – природное явление», Ковалёва Екатерина (1 «Е», учитель Щучкина Л.А.) представила исследовательскую работу «Чудо-ягода – арбуз».
В ходе работы над проектами дети приобрели такие личностные качества, как трудолюбие, ответственность, стремление к высоким результатам деятельности, уважительное отношение к сверстникам, умение взаимодействовать, добывать самостоятельно нужную информацию и выбирать из неё главное и важное. Конечно, многому ещё предстоит учиться первоклассникам, но они сделали первый, такой важный шаг на пути к успеху.