Школа №40. г. Старый Оскол

Золотой век славен был не только поэтами и полководцами, но и критиками и литераторами, которые трудились ежедневно на благо России.
О Григории Данилевском учащиеся 5 «Д» класса подготовили сообщения и затем создали стенгазету «Великий литератор 19 века».
Школьники были удивлены тем фактом, что Данилевский создал замечательный роман «Жизнь через сто лет», в котором было подражание Ж. Верну и много интересного: электричество, трансляции, метро, искусственные моря – обо всем этом мир узнает значительно позже, фантастика Данилевского открыла другую реальность. Но имя Григория Петровича известно лишь в филологических кругах, учащимся захотелось прочитать и другие произведения этого писателя и литературного деятеля.

Учитель русского языка и литературы Абзеппарова Е.В.

25 апреля в 8 «Д» классе прошел классный час "Интернет-риски" (классный руководитель Кравцова В.А.). На мероприятие был приглашен учитель информатики Гаврин Д.А., который рассказал о проблеме безопасности при использовании детьми сети Интернет, потенциальных рисках при использовании Интернет, путях защиты от сетевых угроз, о проблеме интернет-зависимости в связи с возрастанием популярности сети Интернет, о правилах поведения в социальных сетях.

25 марта 2019 г. в г. Белгород состоялся региональный этап областного конкурса творческих и исследовательских работ по иностранному языку для школьников «ШИРЕ КРУГ», где команда МАОУ «СОШ № 40», ранее ставшая победителем муниципального этапа, заняла почетное 2 место!
Поздравляем ребят и наставников и желаем дальнейших творческих успехов и побед!
Наши призеры:
Колесник Валерия 8 «Ж» (наставник Галушко О.Г.)
Попов Илья 8 «Г» (наставник Гмыря Н.В)
Скорина Екатерина 5 «Г» (наставник Ерофеева Н.А.)
Голева Елизавета 5 «Г» (наставник Филиппова О.Г.)

О.Г.Галушко, Н.В.Гмыря
Н.А.Ерофеева, О.Г.Филиппова

23 апреля 2019 г. среди обучающихся девятых классов на базе школы прошла защита индивидуальных проектов по химии. Проектная деятельность позволяет ученикам развивать способность упорядочивать информацию и использовать полученные знания на практике. Она способствует формированию навыков самостоятельно работать, а также вырабатывает умение выступать перед публикой. Ученики подошли ответственно к заданию и смогли не только подготовить интересный материал, но и успешно защитить свои труды. Темы проектов были разнообразны и затрагивали различные сферы науки. При подготовке обучающиеся проводили необычные исследования и эксперименты, соответствующие выбранной теме. Работы получились очень увлекательными, девятиклассники с большим удовольствием слушали друг друга. Такой опыт, несомненно, пригодится ученикам в будущем, ведь он позволил им не только углубить свои знания в области химии, но и освоить новый вид учебной деятельности.

25 апреля 2019 года в 13.00 часов в Малом зале ГБУК «Белгородская государственная филармония» состоялась церемония награждения победителей регионального этапа и призёров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников и их наставников.
Поздравляем учителя математики Белых Юрия Владимировича, Даутова Эльдара (10 «Б» класс, победитель регионального этапа по математике), Чуева Егора (10 «В» класс, победитель регионального этапа по химии), Курлыкина Артёма (11 «В» класс, победитель регионального и призёр заключительного этапов по химии), учителя технологии Сурженко Нелли Витальевну, Никулину Ксению (11 «Б» класс, победитель регионального этапа по технологии).
Новых вам побед и интересных открытий!

В рамках защиты индивидуального итогового проекта, как основного объекта оценки метапредметных результатов, полученных обучающимися в ходе освоения междисциплинарных учебных программ двадцать второго апреля ученики 5 - х классов под руководством учителей истории и обществознания Клышниковой Л.И. и Кравцовой В.А. представили свои исследовательские работы.
Юрченко Полина, защищая проект «Открытие гробницы Тутанхамона»», рассказала об интересных фактах, которые нашла в ходе работы над проектом.
Волгин Дмитрий в своей работе по теме «Древний Египет» представил продукт проекта: путеводитель по Древнему Египту.
Колесников Даниил, защищая свой проект «Здоровый образ жизни – в чём залог успеха», представил вниманию агитационный плакат, где представил основные принципы здорового образа жизни.
Юные исследователи продемонстрировали интересные научные результаты своих проектов.

23 апреля прошла защита проектов по физической культуре учащихся 9 «А» и 9 «Д» классов. Степичев Никита (тема «Допинг в спорте: всегда ли все средства хороши? ») Дещеня Андрей (тема «Плаванье как физическая нагрузка»), Капнинова Дарья (тема «ЗОЖ – это жизнь в человеке») в своих выступлениях были убедительны. Каждый этап проекта выполнен своевременно и полностью. Результаты можно оценить как положительные. В входе проекта был собран большой материал по данным темам.

19 апреля в рамках Недели начальных классов состоялся ставший уже традиционным конкурс «Искусство открытия». На защиту проектно-исследовательских работ собрались победители классных отборочных туров. Тематика проектов у третьеклассников была самая разнообразная.
Коршикова Дарья из 3 «А» представила работу «Выращивание птенца ласточки в домашних условиях и его адаптация к жизни в естественной среде обитания». Даша не просто изучала вопрос о возможности помощи птенцу ласточки, ей удалось практически создать такие условия, при которых пернатый вырос и вернулся в естественную среду обитания.
Учениц 3 «Б» класса Ковязину Алису и Шелудько Анну заинтересовали вопросы своих родословных и создание герба своей семьи. Ученица 3 «В» класса Панина Анастасия представила литературное исследование поэтических произведений русских классиков и создала газету «Зимняя страничка». Каунова Полина из 3 «Д» класса представила исследование «Мир бабочек», изучив процесс превращения личинки сначала в куколку, а затем в красивую бабочку.
А вот ученик 3 «Г» класса Черков Семён решил пойти по пути практического изучения речи сверстников и представил своё исследование «Слова-паразиты в устной речи». В процессе выступления он охарактеризовал речь современных школьников и дал рекомендации всем присутствующим по работе над развитием устной речи.
Неподдельный интерес у конкурсантов и жюри в лице педагогов вызвало выступление ученика 3 «Е» класса Точилина Даниила с исследованием «Клиповое мышление: плюс или минус?». Данил подробно изучил влияние информационной среды на мышление школьников, выяснил причины возникновения клипового мышления, провёл анкетирование среди одноклассников, сравнил клиповое мышление с понятийным и предложил несколько упражнений для концентрации внимания и анализа информации.
Ребята выступили убедительно и аргументированно. Жюри приняло решение о присвоении 1 места в конкурсе Точилину Даниилу и Черкову Семёну, 2 место у Коршиковой Дарьи и Паниной Анастасии, а 3 место разделили Каунова Полина, Ковязина Алиса и Шелудько Анна.

Аминова Ю.Л., учитель начальных классов

Формирование умений самостоятельно добывать и применять знания, готовность самостоятельно находить решение учебных задач, развитие творческих способностей обучающихся, повышение уровня знаний и стремления к достижению высоких результатов успешнее всего осуществляется в процессе проектно-исследовательской деятельности школьников.
19 апреля учащиеся 4-х классов представили к защите свои исследовательские работы и проекты. Барякина Кристина и Плякина Анастасия (4 «А» класс, проект «Еловая шишка») познакомили слушателей и жюри с удивительным свойством еловых шишек. Боев Кирилл (4 «Б» класс, проект «Танк «Малютка» - Т-60») продемонстрировал уникальный советский танк, который во время Великой Отечественной войны помог советской армии одержать победу над фашистскими захватчиками. Селютин Матвей (4 «В» класс, исследовательская работа «Оценка качества воды на участке реки Убля по организмам макрозообеноса») очень увлечен экологической проблемой малых рек Белгородской области. Бабанина Анастасия (4 «Г» класс, исследовательская работа «Ньютоновская жидкость») показала опыты по практическому использованию уникальной «ньютоновской жидкости». Божков Матвей, Кухарев Владислав и Сороченков Василий (4 «Д» класс, проект «Кубик Рубика – игрушка или сложнейший математический тренажёр?») доказали, что кубик Рубика является универсальным математическим тренажером. Сабынина Мария (4 «Д» класс, исследовательская работа «Удивительный мир кристаллов») представила кристаллы, выращенные опытным путем. Темы работ разнообразны. Увлечения детей разносторонние.
Исследовательская и проектная деятельность способствует формированию универсальных учебных действий, обеспечивает достижение предметных, метапредметных и личностных результатов учащихся.

Гончарова Е.П., учитель начальных классов

19 апреля в рамках фестиваля «Искусство открытий» во 2-х классах прошел конкурс проектов. Ребята затронули темы от физики до астрономии, от зоологии до строительства автомобилей. 3 место заняли ученики 2 «А» Солонинкин Иван «Старые и современные автомобили. Вред и польза» и 2 «Г» класса Ушаков Сергей с темой «Такая разная плесень». 2 место заняли ученик 2 «Д» класса Щербаков Тимофей с темой «Муравьи - мои питомцы» и 2 «Е» класса Щербинина Полина, которая рассказала «Что такое Солнце?». Абсолютными победителями фестиваля стали ученики 2 «Б» Микулянич Марк с темой «Волшебная сила магнита» и 2 «В» Фисенко Валерия «Для чего нужно чистить зубы?».
Поздравляем наших юных исследователей и желаем им дальнейших новых открытий.

Алехина Н.В., учитель начальных классов