С 01 по 12 апреля 2013 года волонтеры МБОУ «СОШ №40» провели акцию «Подари книге вторую жизнь». Целью акции было привлечение участников волонтерского движения к социально-значимой деятельности через развитие интереса детей к книге, любви к чтению, стимулирование самостоятельной познавательной активности, а также налаживание контактов с новым образовательным учреждением округа – МДОУ №20 «Калинка».
Акция проводилась в рамках сетевого взаимодействия образовательного округа №3. На первом этапе, проходившем в школе, все обучающиеся, начиная от первоклашек и заканчивая выпускниками, решили подарить книгам, которые когда-то были им интересны, вторую жизнь и провели ревизию своих книжных полок. Собранная литература пополнила школьный фонд библиотеки, а книги для детей дошкольного возраста были переданы воспитанникам детского сада «Калинка».
12 апреля волонтеры школы под руководством педагога-психолога провели с воспитанниками детского сада познавательную беседу с элементами викторины по произведениям сказок, рассказали о важности чтения книг в современной жизни. Игры и конкурсы способствовали неформальному общению и сближению участников акции, позволили ребятам включиться в процесс познания и творчества. Дети активно отвечали на вопросы и вовлекали школьников в свои игры, знакомили с любимыми игрушками, а подаренные книжки никого не оставили равнодушными. Теперь дошколята узнают о забавных историях и веселых приключениях литературных героев.
Знакомство состоялось в очень теплой и дружеской атмосфере, оставив яркие впечатления как у воспитанников «Калинки», так и у самих волонтеров, на которых произвел впечатление новый детский сад.
Акция прошла успешно, приблизив ее участников к намеченной цели, а формирование культуры юного читателя стало делом не только педагогов, но и старших товарищей дошколят.

Педагог-психолог МБОУ «СОШ №40»Яблокова О.А., группа волонтеров

9 апреля мы посетили урок литературного чтения в 1 классе. Тема урока «Стихи о маме».
На наш взгляд, урок подготовлен профессионально и душевно с использованием мультимедийного оборудования. Урок прошёл замечательно, на «одном дыхании», в атмосфере дружелюбности. Дети были активны, внимательны, в классе стояла очень тёплая атмосфера добра и взаимопонимания. Чувствуется, что дети очень любят читать, у них есть интерес к учёбе и хороший контакт с учителем. Урок был интересным, поучительным, содержательным и познавательным. Мы были тронуты проникновенным чтением стихов о маме нашими детьми. Спасибо учителю наших детей, Елене Петровне, за грамотный, творческий, неравнодушный подход к организации урока, за способность увлечь наших детей. Очень радует, что на уроке литературного чтения учителем постоянно делается акцент на то, чтобы дети могли выражать свои мысли, чувства, переживания.
Мы получили настоящее удовольствие! Спасибо!

Родители обучающихся 1 «Г» класса

С 8 по 13 апреля в школе проходила «Неделя начальной школы». Учащиеся группы продленного дня 1 «Г» и «Д» классов приняли активное участие. С начала учебного года учащиеся занимались увлекательной вышивкой «Изонить» и вот, в холле второго этажа открылась выставка их работ. Ребята наперебой показывали свои работы не только своим одноклассникам, но и родителям. С увлечением рассказывали, как увлекательно заниматься этой интересной работой. Посмотрев экспонаты выставки, родители были приятно удивлены творческими способностями своих детей. А одноклассники ребят тоже захотели заняться этой увлекательной вышивкой.

Воспитатель группы продленного дня 1 «Г» и «Д» классов Лобкова И.С.

Завершилась неделя детской книги. Её проведение в нашей школе стало доброй традицией. А начиналось всё с информационного десанта «У книжки День рождения»: где волонтёры вместе с заведующей библиотекой и школьным психологом рассказали детям историю праздника и познакомили с планом проведения недели детской книги.
Дети начальной школы приняли участие в конкурсе рисунков героев любимых книг «Волшебный карандаш», библиотечный урок «Наш друг книга» познакомил детей с этапами создания книги.
Презентация книг юбиляров 2013 года «История одной книги», выставки «Книжки моего детства», «Любимый сказочник», обсуждение книги Александра Торика «Димон», викторина «Как хорошо, что есть страна Литературия», игра «Загадки Библиогнома», час поэзии посвящённый творчеству поэтов нашего края «Оброни мне в душу слово» - вот сколько интересного произошло за эту неделю.
Были подведены итоги акции «Прочитал, поделись!» Собрано около четырехсот экземпляров книг для школьной библиотеки. Самые активные участники отмечены грамотами.
Неделя детской книги прошла интересно, с пользой, дети получили эмоциональный и познавательный заряд, а школьная библиотека пополнилась новыми книгами для детей.

Кто из нас не знает, что такое лук? Скорее всего, таких незнаек нет. Помните пословицу “Лук от семи недуг”? Такое доступное и эффективное средство для оздоровления всего организма! Ученики 4 «Д» класса приняли участие в акции «Ура! Зелёный витамин!». Настоящий огород появился на подоконнике в классе. Посмотрите, какой урожай! Уже завтра эти пёрышки зелёного лука попадут в салат и суп, который приготовят для нас в школьной столовой.

Классный руководитель 4 «Д» класса Т.Н.Димитрович

Незабываемой стала для учеников 4 «Д» и 4 «Е» классов поездка в город Санкт-Петербург, город-памятник мировой культуры. Началось наше знакомство с городом с обширной автобусной экскурсии, мы узнали историю создания Санкт-Петербурга, осмотрели архитектурные ансамбли парадного центра, побывали в Петропавловской крепости, положившей начало строительству города.
Мы посетили уникальные памятники архитектуры Эрмитаж и Исаакиевский собор, которые поразили нас своими размерами и красотой.
А ещё дети забыли об усталости, попав в интерактивный музей занимательной науки «ЛабиринтУм», посетили зоологический музей, океанариум.
Но мы не только развлекались, наши дети прикоснулись к великому подвигу народа, побывав на Пискарёвском мемориальном кладбище, увидев в музее тот кусочек блокадного хлеба, который спасал жизни в годы войны; странички из дневника Тани Савичевой.
Кроме того, для большинства ребят это была первая поездка без родителей, но они показали себя внимательными, воспитанными, прощаясь, наш экскурсовод поблагодарила детей за приятное сотрудничество.

Классные руководители 4-х классов Т.Н.Димитрович, Е.М.Прокопенко

8 апреля 2013 года в рамках недели начальных классов в 4 «Г» прошёл праздник «Семейная гостиная»…
Ребята вели серьёзный разговор о любимых делах и увлечениях своей семьи, об обязанностях и развлечениях, о том, как семейные дела и занятия любимым делом увлекают, объединяют и укрепляют узы семьи! Девочки и мальчики рассказывали о традициях в семье, о родословной, нарисовали герб своей семьи. Все как один подтвердили мысль, что «Семья сильна своими традициями!», а когда трудно, то семья является убежищем души! У семьи Костиных есть 7 правил чистоты: чистота глаз, чистота рук, чистота тела, чистота души, чистота в доме, чистота около дома, чистота взаимоотношений в семье!
В гостиной была выставка лучших поделок, коллекций, творческих работ, изготовленных в каждой семье за эти четыре года обучения в начальной школе. На празднике звучали стихи и песни о семье, был конкурс пословиц на тему «Семья», играл «шумовой оркестр», ели горячие бабушкины блины, приготовленные Гнедых Галиной Васильевной специально для «семейной гостиной», а потом, для неё ребята спели песню: «Бабушка, бабушка…!» Позитив получен! Положительные эмоции присутствовали на протяжении всего праздника, каждый хотел рассказать о своих родных, и что они делают для процветания нашего города, нашей школы. Так пусть же и дальше процветают семьи и их дела! Воистину, семья – это лучший шедевр, который смогла придумать ПРИРОДА!

С 18 февраля по 13 марта 2013 года на основании приказа управления образования администрации Старооскольского городского округа прошел смотр-конкурс кабинетов педагогов-психологов общеобразовательных учреждений.
В смотре-конкурсе приняли участие 24 общеобразовательных учреждения. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 40» заняла 3 место в муниципальном смотр-конкурсе кабинетов педагогов-психологов.

28 марта 2013 года в уютной игровой МБОУ «СОШ №40» состоялась встреча обучающихся 8-х классов школ 3 образовательного округа: МБОУ «СОШ №40», МБОУ «СОШ №28 с УИОП» и МАОУ «СОШ № 24 с УИОП».
В дни школьных каникул собрать школьников вместе помог интерес. А что может быть интереснее, чем знакомство с самим собой и своим профессиональным будущим?
Еще не завтра прозвенит последний звонок. И даже свидетельство об окончании 9-го класса вручать будут еще не скоро, но задуматься о том «…кем работать мне теперь, чем заниматься…» стоит заранее.
Поэтому для активизации профориентационного самопознания была выбрана не обычная форма работы. Подросткам предстояло принять участие в профориентационной игре «Будь готов!».
У каждого в детстве была, а может быть есть и сейчас – мечта! Мечта, которая связана с выбором профессии, своего призвания. Проверить насколько к этому выбору готов уже сейчас и позволяет данная игра.
Встреча прошла в дружеской и непринужденной обстановке. Школьники, довольные полученными знаниями и озадаченные мыслями о будущем, отправились догуливать каникулы, а организаторы обсуждали итоги и строили планы на дальнейшее сотрудничество.

Педагог-психолог О.А.Яблокова.

25 марта 2013 года в МБОУ «Центр психолого-медико-социального сопровождения» прошли педагогические чтения. Своим опытом работы делились педагоги-психологи из разных образовательных учреждений Старооскольского городского округа. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 40» представляла педагог-психолог О.А.Яблокова с темой доклада «Профилактика школьной дезадаптации пятиклассников через систему развивающих занятий».
Проблема школьной адаптации младших подростков очень актуальна. Она становится все более очевидной в связи с необходимостью сохранения психического здоровья детей и подростков, постоянно повышающимся количеством нервно-психических заболеваний и функциональных расстройств. В результате правильно организованной работы по профилактике дезадаптации выпускников начальной ступени обучения развивается адекватный механизм, приводящий к адаптированности, обеспечивающий успешность последующей учебной деятельности, а потому становится очевидной необходимость оказания целенаправленной психологической помощи младшим подросткам в период адаптации к обучению на второй ступени.