Сегодня «бережливое производство» активно внедряется в школьное образование. Каждый согласится, что новая система помогает рационально распределить труд педагогов, сократить время, которое они сейчас тратят на работу с документами, высвободив его для главного – обучения детей.
Каникулярное время дает возможность учителям поделиться опытом с коллегами по данной актуальной технологии. Сегодня, 3 ноября 2020 года, лидерская команда по внедрению бережливых технологий нашей школы собралась для очередного процесса картирования школьного проекта «Создание алгоритма подготовки обучающегося 1 класса к уроку в процессе учебной деятельности с учетом компетенций бережливой личности выпускника ДОУ».
Результатом работы стала карта текущего состояния процесса, которая помогла педагогам определить виды потерь для будущего (целевого) состояния процесса.

Н.В. Гмыря, учитель иностранного языка
И.В. Ченцова, учитель иностранного языка
О.А. Калинина, учитель начальных классов